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何謂廉潔？《孔子家書》有言：“芝蘭生于深林，不以無人而不勞；君子修道立德，不為窮因而改節(jié)?！绷疂嵁斎缰ヌm，堅守自我，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。身在校園，廉潔是遵紀守法，廉潔是正直知恥，廉潔是自律自強，師生同向發(fā)力，家校社多邊互動，讓廉潔的清風灑滿校園，用匠心傳承廉潔文化，讓越來越多的人思廉、悟廉、醒廉、踐廉。

于教師，當傳承廉潔初心

“善為師者，既美其道，又慎其行”。教師肩負著廉潔文化傳承和發(fā)展的重任，其言傳身教對學生具有潛移默化的作用，直接影響學生的身心健康發(fā)展。作為新時期的教育工作者，我們當以廉為鏡、修身慎行，實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情；應廉潔從教、樂做春蠶，擺正事業(yè)與金錢的位置，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

于學生，當踐行廉潔信念

“少年強則國強，少年清廉則國清廉”。學生擔負著廉潔文化傳承和發(fā)展的希望。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出，要涵養(yǎng)廉潔自律的道德修為，心有所畏、言有所戒，行有所止，不斷錘煉意志力，堅忍力，自制力，做一個一心為公，一身正氣，一塵不染的人。我們積極倡導學生從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)廉潔意識，踐行廉潔行為。比如，從拒絕抄襲作業(yè)、不撒謊、不欺騙開始，逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣；學會監(jiān)督自己和他人，發(fā)現(xiàn)身邊的不廉潔行為要及時制止和舉報。我們致力讓廉潔文化成為學生成長的“鈣片”，在學生的內(nèi)心中埋下廉潔的種子，以滋養(yǎng)出學生的廉潔意識、廉潔習慣、廉潔作風，為學生扣好人生中的第一顆扣子。

于學校，當弘揚廉潔學風

“九層之臺，起于壘土”。廉潔教育是一場“文化而潤其內(nèi)，養(yǎng)德以固其本”的長遠征途。學校是塑造學生人格品性的搖籃，通過豐富多彩的教育形式，如廉政教育基地參觀、廉政主題演講比賽、廉潔文化作品創(chuàng)作，讓學生在參與中學習、在實踐中成長，形成正確的價值觀和世界觀。教師言傳身教用清廉文化弘揚清廉精神，引導學生樹立廉潔誠信意識，踐行廉潔誠信的生活方式，用廉潔誠信規(guī)范自己的言行，弘揚廉潔誠信文化，扎實學習、奮發(fā)有為，促成“廉潔好學風”，讓廉潔清風長存校園，揚校風清凈之氣。

于社會，當宣揚廉潔風尚

廉潔是操守，更是美德，亦是智慧。無論是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還是紅色文化、革命傳統(tǒng)，都是廉潔文化的源頭活水，都可以為廉潔文化建設(shè)提供滋養(yǎng)。積極豐富網(wǎng)絡、社會服務等傳播載體，挖掘紅色故事、傳統(tǒng)文化中的廉潔文化元素，傳播廉潔文化，影響身邊的人，讓廉潔之氣在全社會蔚然成風。

文以化人，廉以養(yǎng)德。心之所向，一路追光。我們用學子之手、教師之筆、學校之紙，乘廉潔之風，潤廉潔之心，育廉潔之德育校園，建廉潔之和諧社會。讓我們一起努力，讓廉潔成為我們校園的一道亮麗風景線，讓我們用自己的行動去踐行廉潔的承諾，讓廉潔之光永遠照耀在我們的心中。